Separator line

umów telefonicznie

22 417 44 92

pon-ndz: 7:30 - 22:00

Centrum dla Dzieci i Rodzin Dialog

Psychologia

Sprawdź teksty poświęcone psychologii dziecka, mechanizmom emocjonalnym oraz odporności psychicznej. Materiały szczegółowo omawiają naturę lęków, złości czy poczucia własnej wartości z perspektywy psychologicznej, a także zagadnienia związane z dobrostanem samych rodziców.

Wybierz temat

Wiek

Artykułów: 11
Dłonie rodziny trzymające serce ułożone z puzzli - symbol świadomości spektrum autyzmu

Czy autyzm to choroba – fakty i mity o spektrum autyzmu

Spektrum autyzmu odnosi się do różnorodnych sposobów rozwoju i funkcjonowania, które mogą wiązać się z odmiennymi potrzebami, doświadczeniami oraz sposobem komunikacji i odbierania otoczenia.  . Jest trwałym zaburzeniem neurorozwojowym wpływającym na sposób komunikacji, relacje społeczne, przetwarzanie bodźców oraz zachowanie. Oznacza to, że osoba w spektrum autyzmu może mieć indywidualne potrzeby w zakresie wsparcia, zależne od jej sposobu funkcjonowania i doświadczanych trudności.  (Źródło: World Health Organization. ICD-11  – […]

Czytaj
Dziewczynka siedząca przy stole z rodzicami

ADHD z przewagą zaburzeń koncentracji uwagi – objawy i strategie wsparcia

ADHD z przewagą objawów nieuwagi powoduje trwałe trudności z koncentracją, organizacją, pamięcią roboczą i kończeniem zadań. Objawy występują w różnych sytuacjach i realnie utrudniają naukę, pracę oraz codzienne funkcjonowanie. Nie wynikają z lenistwa, braku motywacji ani niskiej inteligencji. (Źródło: American Psychiatric Association. Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-5-TR). https://www.psychiatry.org/psychiatrists/practice/dsm)  Osoby z tym profilem ADHD często nie są nadmiernie ruchliwe ani impulsywne, dlatego ich trudności […]

Czytaj
Napis adhd obok serca z papieru

Spektrum ADHD – objawy, rodzaje i strategie wsparcia

ADHD (zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi) coraz częściej opisywane jest nie jako jednorodne zaburzenie, lecz jako spektrum objawów i sposobów funkcjonowania. Oznacza to, że osoby z ADHD mogą bardzo różnić się między sobą – zarówno pod względem trudności, jak i zasobów. Zrozumienie spektrum ADHD pomaga lepiej rozpoznać objawy, dobrać adekwatne wsparcie oraz odejść od uproszczonych stereotypów. W tym artykule wyjaśniamy, czym jest spektrum ADHD, jakie […]

Czytaj
Dziecko piszące markerem po tablicy

Hiperfiksacja – co to jest, jaki ma mechanizm i jak wpływa na codzienne funkcjonowanie?

Hiperfiksacja to zjawisko, które coraz częściej pojawia się w kontekście zdrowia psychicznego i neuroróżnorodności. Choć bywa mylona z pasją, zaangażowaniem czy wysoką motywacją, w rzeczywistości ma odmienny mechanizm i może znacząco wpływać na codzienne funkcjonowanie. Dla części osób jest źródłem satysfakcji i poczucia sensu, dla innych – przyczyną trudności w pracy, relacjach i dbaniu o własne potrzeby. W tym artykule wyjaśniamy, czym jest hiperfiksacja, skąd się bierze i jakie ma konsekwencje. […]

Czytaj
Specjalistka i dziewczynka w gabinecie podczas terapii

Autyzm – objawy. Jak je rozpoznać u dzieci i nastolatków?

Autyzm to neurorozwojowe zaburzenie, które wpływa na sposób, w jaki człowiek odbiera świat, funkcjonuje w relacjach oraz przetwarza informacje. Współcześnie mówimy o spektrum autyzmu, ponieważ objawy i poziom wsparcia mogą być bardzo zróżnicowane. Rzetelnej wiedzy na ten temat wciąż brakuje, dlatego wiele mitów utrudnia wczesne rozpoznanie i dostęp do pomocy. Czym jest spektrum autyzmu? Spektrum autyzmu (ang. autism spectrum, autism spectrum disorder, skrótowo autism) obejmuje […]

Czytaj
Dłonie rodziny trzymające serce ułożone z puzzli - symbol świadomości spektrum autyzmu

Test na spektrum autyzmu – jak wygląda diagnoza krok po kroku

Autyzm to złożone zagadnienie, a temat autyzmu budzi coraz większe zainteresowanie zarówno wśród rodziców, jak i specjalistów pracujących z dziećmi i dorosłymi. Coraz więcej dzieci trafia do poradni z podejrzeniem, że ich rozwój przebiega inaczej, a trudności dziecka widoczne są szczególnie w interakcjach społecznych, komunikacji czy wzorcach zachowania. Dlatego tak ważne jest, aby proces diagnozy był rzetelny, a diagnoza autyzmu opierała się na wielu źródłach danych. W praktyce klinicznej funkcjonuje określenie […]

Czytaj
Młode dziecko malujące tęcze pędzlem na oknie

ADOS 2 – na czym polega badanie? Diagnoza zaburzeń ze spektrum autyzmu

W psychiatrii i psychologii klinicznej stosuje się wiele narzędzi diagnostycznych. Mogą to być kwestionariusze, testy psychologiczne, wywiady strukturalne prowadzone z pacjentem i jego rodziną, a także testy obserwacyjne, które pozwalają zobaczyć zachowanie w określonych sytuacjach. Wspólnym celem wszystkich tych metod jest zebranie obiektywnych danych, które pomogą w postawieniu diagnozy. Na tym tle możemy przejść do szczegółowego omówienia ADOS-2 (Autism Diagnostic Observation Schedule – Second Edition) […]

Czytaj
Dziecko z pędzlem na tle pomalowanej ściany

Zespół Aspergera a spektrum autyzmu – podobieństwa i różnice w diagnozie

Do niedawna uważano, że autyzm i zespół Aspergera mają inne przyczyny i prowadzą do odmiennych trudności. W świadomości społecznej utrwalił się podział na „cięższą” i „łagodniejszą” formę autyzmu, który kształtował sposób myślenia specjalistów, rodziców i samych pacjentów. Obu jednostkom przypisywano inne rokowania, inne możliwości funkcjonowania w dorosłości i zróżnicowane potrzeby terapeutyczne. Czy obecnie słuszne jest wskazywanie różnic między autyzmem a zespołem Aspergera? Czy zespół Aspergera i autyzm to jest to samo? Różnice przed aktualizacją […]

Czytaj
Rozmowa młodej kobiety ze specjalistką

Czym jest zespół Aspergera? Diagnoza, terapia i codzienne funkcjonowanie

Definicja zespołu Aspergera dotyczy pacjentów, u których stwierdza się inny sposób funkcjonowania układu nerwowego – z jednej strony wiąże się z wyzwaniami w relacjach społecznych i silną potrzebą rutyny, a z drugiej może sprzyjać rozwijaniu pasji, skrupulatności i wyjątkowej pamięci. Perspektywa zależy od tego, czy osoba otrzyma diagnozę i odpowiednią pomoc. Pacjenci z zespołem Aspergera wymagają wsparcia, ale gdy je otrzymają, mogą prowadzić satysfakcjonujące życie, budować relacje i karierę. Jakie objawy powinny […]

Czytaj
Dziecko stojące przy pomalowanej kredkami ścianie

ADHD u dzieci – objawy, diagnoza i dlaczego warto rozpoznać problem wcześnie

ADHD (ang. Attention Deficit Hyperactivity Disorder), czyli zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi, to jedno z najczęstszych zaburzeń neurorozwojowych u dzieci. Szacuje się, że dotyczy około 5–10% dzieci w wieku szkolnym (w populacji dorosłych ok. 5%). Nie jest wynikiem złego wychowania ani “lenistwa” dziecka – u podłoża ADHD leżą różnice w funkcjonowaniu mózgu, wpływające na zachowanie i kontrolę uwagi. Objawy zwykle stają się wyraźne po rozpoczęciu nauki w szkole, […]

Czytaj
Dziewczynka trzymająca papierowe serce z puzzlami w środku

Spektrum Autyzmu u dziewczynek

Słowem wstępu  W latach siedemdziesiątych XX. w. brytyjska psychiatra Lorna Wing stwierdziła, że jeśli dziecko wykazuje rozmaite trudności w trzech obszarach: to możemy mówić o autyzmie.  Spektrum Autyzmu Mówimy o spektrum Autyzmu, co oznacza, że objawy i nasilenie trudności mogą znacząco różnić się między osobami. Niektóre osoby z ASD mogą być w stanie funkcjonować na wysokim poziomie, mając niewielkie trudności w życiu codziennym, podczas gdy inne mogą wymagać znacznego […]

Czytaj

Kontakt

Placówki Centrum dla Dzieci i Rodzin

Śródmieście

📍 ul. Zygmunta Słomińskiego 19
wejście C/I, lok. 520, 00-195 Warszawa
📧 kontakt@centrumdladzieci.pl
📞 22 417 44 92

Mokotów

📍 ul. Cybernetyki 3c,
02-677 Warszawa
📧 kontakt@centrumdladzieci.pl
📞 22 417 44 92

Nasi specjaliści przyjmują również w innych placówkach Centrum Terapii Dialog

Wspólna

ul. Wspólna 70 (Park Avenue)

Wola

ul. Górczewska 137

Mokotów Domaniewska

ul. Bukowińska 26B

Gocław

ul. Bora-Komorowskiego 33A

Żoliborz

ul. Gwiaździsta 5

Śródmieście

ul. Słomińskiego 19 wejście C

Ursynów

ul. Stryjeńskich 19

Wilanów

ul. Kosiarzy 35

Powiśle

ul. Fabryczna 16/22