mgr
Kamil Koter
Jestem psychologiem, diagnostą, psychoterapeutą poznawczo-behawioralnym dzieci i młodzieży
O mnie
Moja praca opiera się na szczerej, bezpiecznej relacji i wzajemnym zaufaniu. W terapii koncentruję się na indywidualnych potrzebach dziecka, z uważnością podchodząc do jego emocji, przeżyć i sposobów radzenia sobie w codzienności. Wykorzystuję sprawdzone metody i techniki, które wspierają młodego pacjenta w odkrywaniu i rozwijaniu jego mocnych stron oraz w budowaniu poczucia własnej wartości.
W procesie terapeutycznym zawsze uwzględniam nie tylko dobro dziecka, ale również znaczenie jego najbliższego otoczenia – rodziny i szkoły – które odgrywają kluczową rolę w zdrowieniu i rozwoju. Staram się, aby spotkania były dla dziecka przestrzenią, w której może doświadczać akceptacji, zrozumienia i poczucia bezpieczeństwa, a dla rodziców – źródłem wsparcia, wskazówek i nadziei na pozytywną zmianę.
Wykształcenie i doświadczenie
Jestem psychologiem, absolwentem Uniwersytetu Warszawskiego oraz psychoterapeutą w trakcie szkolenia w Akademii Motywacji i Edukacji. Od ponad pięciu lat pracuję z dziećmi, młodzieżą i ich rodzinami, wspierając ich w procesie rozwoju oraz radzenia sobie z trudnościami emocjonalnymi i społecznymi.
Doświadczenie zawodowe zdobywałem m.in. na Oddziale Psychiatrycznym dla Dzieci w Józefowie, poradni psychologiczno-pedagogicznej, przedszkolu specjalnym oraz w Telefonie Zaufania dla Dzieci i Młodzieży 116 111. Mam doświadczenie w zakresie diagnozy psychologicznej. Prowadzę terapię indywidualną dzieci, młodzieży i osób dorosłych, a także Treningi Umiejętności Społecznych dla dzieci. Wspieram rodziców, oferując poradnictwo wychowawcze dotyczące pracy z dziećmi z diagnozą ADHD oraz ze spektrum autyzmu.
Specjalizuję się w terapii dzieci i młodzieży zmagających się m.in. z zaburzeniami nastroju, depresją, zaburzeniami lękowymi oraz zaburzeniami obsesyjno-kompulsyjnymi. W swojej pracy stawiam na budowanie bezpiecznej i wspierającej relacji terapeutycznej, w której młoda osoba może doświadczać zrozumienia i akceptacji.

