Хочете, щоб ваша дитина звикала до англійської мови природним і невимушеним чином?
Запишіть її на:
Англійська мова — Creative English
Розклад занять
| Понеділок | Вівторок | Середа | Четвер | Пʼятниця | |
|---|---|---|---|---|---|
| 11:00 |
Креативний англійський – 45 хв 6–36 місяців міс Рейчел ul. Cybernetyki 3C |
Понеділок
Немає занять
Вівторок
Немає занять
Середа
Креативний англійський
–
45 хв
6–36 місяців
міс Рейчел
ul. Cybernetyki 3C
Четвер
Немає занять
Пʼятниця
Немає занять
Англійська мова – Creative English – Варшава
Діти з найменшого віку природним чином звикають до мови та роблять перші спроби спілкування. Включення англійської мови в повсякденний ритм занять дозволяє підтримувати цей процес у невимушеній формі, що відповідає етапу розвитку.
Під час занять мова використовується в контексті ігор, рухової активності та повсякденних занять, завдяки чому дитина засвоює її інтуїтивно. Англійська мова стає природною складовою досвіду, а не окремим завданням, яке потрібно виконати.
Такий підхід формує мовну свідомість і робить подальше вивчення мови в майбутньому легшим та природнішим.
Чому варто обрати заняття Creative English?
Введення англійської мови вже з перших місяців життя сприяє природному розвитку дитини та дозволяє максимально реалізувати її навчальний потенціал.
Природна здатність до навчання
Мозок маленької дитини дуже пластичний, завдяки чому засвоєння мови відбувається інтуїтивно та невимушено.
Чутливість до звуків та акценту
На ранньому етапі розвитку діти легше розпізнають і повторюють звуки, що сприяє формуванню природного акценту.
Підтримка когнітивного розвитку
Контакт із кількома мовами сприяє розвитку концентрації, пам’яті, гнучкості мислення та творчості.
Відкритість до світу
Раннє вивчення мови допомагає дитині краще розуміти різноманітність і розвиває її цікавість до світу.
Підготовка до майбутнього
Знання англійської мови полегшує подальше навчання та відкриває ширші можливості в майбутньому.
Що таке Creative English?
«Creative English» — це підхід до вивчення мови, в якому найважливішими є досвід і контекст. Як говорить його ідея: «Don’t teach the word, teach the world» — мова не є самоціллю, а інструментом для пізнання світу.
Під час занять діти не вивчають окремі слова, відірвані від їхнього значення. Мова виникає природним чином у процесі активності, гри та пізнання, завдяки чому стає зрозумілою та близькою до повсякденного досвіду.
У роботі ми використовуємо, зокрема, прості експерименти, сенсорні елементи та завдання, адаптовані до віку дитини. Завдяки цьому діти навчаються через активну діяльність, а англійська мова стає частиною їхнього природного пізнання світу.
Creative English у Senso Senso
Заняття проводяться англійською мовою і ґрунтуються на сприйнятті за допомогою всіх органів чуття. Ми намагаємося використовувати справжні предмети, а вже потім — ілюстровані картки.
Наша викладачка, Анна Пекала під час занять охоче занурюється (у буквальному сенсі!) разом із дітьми в мову, створюючи, наприклад, різнокольорові пластилінові маси, восени разом шукаючи фігурки тварин у барвистому листі, а влітку ловити рибок у воді-желе. Це дозволяє учням «зануритися» в мову та показує їм, що англійська — це чудова розвага.
Наша мета полягає в тому, щоб завдяки цікавим заняттям з мови діти заклали міцну основу для подальшого навчання.
Заняття призначені для дітей віком від 6 місяців до 3 років.
Заняття тривають 45 хвилин
Запишіть свою дитину на:
Креативний англійський
Ви можете нам довіряти
Перші мовні навички дитини мають велике значення для її розвитку та відчуття свободи у спілкуванні.
Саме тому в Центрі для дітей та сімей «Діалог» заняття проводять досвідчені викладачі, які працюють із найменшими дітьми. Ми дбаємо про безпечне та сприятливе середовище
Статті
Ознайомтеся з нашими статтями на цю тему
Порушення сенсорної інтеграції — як розпізнати їх і надати дитині підтримку?
Щодня мозок дитини сприймає сотні подразників — звуки, образи, запахи, дотики, відчуття від руху та зсередини організму. Якщо дитина вміє їх упорядкувати, вона навчається та грається без особливих перешкод. Однак коли нервова система дитини «губиться» у цій лавині сигналів, повсякденні дії можуть стати для неї справді великим викликом. Чи йдеться в цьому випадку про порушення […]
«Гордонки» — вплив музики на розвиток дитини
Що таке «Гордонки» і хто їх придумав? «Гордонкі» — це розмовна назва занять за методом Гордона, тобто занять з музичної освіти для немовлят та маленьких дітей. Ці заняття ґрунтуються на дуже цікавій концепції музичної освіти, розробленій на основі теорії Едвіна Еліаса Гордона, який усе життя присвятив дослідженню та розробці навчальних стратегій, що сприяють музичному розвитку […]
Сноезлен, або «Кімната пізнання світу»
1. Вступ Органи чуття є основою розвитку кожної людини. Вони надають інформацію про навколишній світ. Без них розвиток кожного з нас неможливий. Однак деякі люди не здатні належним чином на них реагувати, а інші втратили ці навички внаслідок нещасного випадку чи хвороби. Для цих людей світ може бути місцем, сповненим надмірної або недостатньої стимуляції. Вони […]
