Separator line

umów telefonicznie

pon-ndz: 7:30 - 22:00

Диагностика
расстройств аутистического спектра (РАС) у детей
— Варшава

ДО ПОСТАНОВКИ ДИАГНОЗА

Преддиагностическая консультация

Встреча родителя со специалистом, в ходе которой собирается подробный анамнез, позволяющий адаптировать процесс диагностики к индивидуальным потребностям.

1H 250 злотых
4 встречи 2900 злотых
1
Встреча

Первая диагностическая консультация

2 часа
Анкета ADI-R

Подробная беседа с родителями, которая помогает специалистам оценить развитие ребенка и выявить признаки, характерные для аутистического спектра, — на основе информации, полученной с первых дней жизни.

2
Встреча

Вторая диагностическая встреча

2 часа
Тест ADOS-2

Стандартизированный диагностический инструмент, основанный на наблюдении за поведением и коммуникацией ребенка в игровой обстановке.

3
Встреча

Третья диагностическая встреча

1 час
Тест Стэнфорда-Бине V

Подробное обследование интеллектуального развития ребенка и его познавательного потенциала. Диагност также может запросить заключение от образовательного учреждения о том, как ребенок взаимодействует со сверстниками.

4
Встреча

Заключение

1 час
Обзор + письменное заключение

Обсуждение результатов с родителями, предоставление заключения с рекомендациями по дальнейшей работе.

Визит к детскому и подростковому психиатру

С полным описанием результатов обследования вы обращаетесь к детскому и подростковому психиатру, который на основании подробного заключения, составленного психологом, поставит диагноз и подготовит необходимые справки. Психиатр также может назначить, при необходимости, медикаментозное лечение в случае сопутствующих проблем.

Решение о специальном образовании или заключение о WWR

На основании заключения и психиатрического диагноза, выданного центром CDDiR «Диалог», родители могут подать заявление на получение заключения о необходимости специального образования или заключения о ранней поддержке развития ребенка (WWR). Эти документы выдаются соответствующим государственным психолого-педагогическим консультационным центром.

Реальная поддержка в детском саду и школе

Полученное заключение или рекомендация позволяют ребенку получить необходимую поддержку в детском саду или школе — в том числе финансирование терапии, индивидуальную программу обучения или помощь учителя-ассистента.

Психолог, специализирующийся на работе с детьми и подростками

Индивидуальная терапия, эмоциональная поддержка, а также психообразование ребенка и родителя.

Психиатр, специализирующийся на детях и подростках

Постановка клинического диагноза и, при необходимости, медикаментозное лечение.

TUS — Тренинг социальных навыков

Групповые занятия, направленные на развитие социальных и эмоциональных компетенций.

Семинары для родителей детей с расстройствами аутистического спектра

Как лучше понимать потребности ребенка и налаживать более гармоничные отношения в семье

Консультации для родителей

Конкретные советы о том, как справляться с повседневными трудностями в воспитании детей.

Семейная терапия

Поддержка всей семьи в тех случаях, когда расстройства аутистического спектра влияют на отношения в семье.

Двухэтапный экспертный контроль

Заключения, подготовленные нашими диагностами, дополнительно утверждаются руководителями — это гарантия высочайшего качества и достоверности содержания.

Официальные полномочия консультационного центра

Мы работаем как Негосударственная психолого-педагогическая консультация № 44P. Наш номер в Реестре государственных учреждений (RSPO) — 129211 ➔

Прозрачный и понятный процесс

Никаких скрытых расходов. С самого начала вы знаете, сколько заплатите и что именно будет происходить на каждом этапе диагностики.

Междисциплинарная команда

Диагносты, психологи, психиатры и терапевты работают вместе в одном центре, обеспечивая ребенку согласованную и комплексную поддержку.

01

Понимание потребностей ребенка

Диагноз помогает понять, откуда берутся поступки ребёнка. Это первый шаг к тому, чтобы перестать винить ребёнка (а также себя) за ситуации, на которые вы не могли повлиять.

02

Поддержка в детском саду и школе

Официальный диагноз открывает путь к получению заключения или экспертного заключения о WWR: финансированию терапии, индивидуальной образовательной программе и помощи со стороны вспомогательного учителя.

03

Формирование чувства собственного достоинства

Осознание того, что трудности — это не «злость» и не «лень», помогает ребёнку вернуть веру в себя и почувствовать, что его принимают таким, какой он есть.

04

Более спокойная повседневная жизнь дома

Зная, что на самом деле стоит за сложными формами поведения, легче скорректировать повседневные ритуалы, общение и предсказуемый распорядок дня. Родители, которые знают больше, действуют спокойнее и эффективнее.

05

Индивидуальный план поддержки

Диагностика позволяет подобрать подходящие формы помощи: терапию, тренировку социальных навыков или стратегии работы с сенсорными стимулами. Это помощь, подобранная с учётом индивидуальных особенностей конкретного ребёнка.

06

Раннее вмешательство = лучший прогноз

Чем раньше ребенку поставят диагноз и окажут надлежащую поддержку, тем больше шансов, что он сможет в полной мере реализовать свой потенциал — в развитии, в отношениях и в будущей взрослой жизни.

Dziewczynka trzymająca papierowe serce z puzzlami w środku

Спектр аутизма у девочек

Предисловие  В 70-е годы XX века британский психиатр Лорна Винг пришла к выводу, что если у ребенка наблюдаются различные трудности в трёх областях: то можно говорить об аутизме.  Спектр аутизма Мы говорим об аутистическом спектре, а это означает, что симптомы и степень выраженности трудностей могут значительно различаться у разных людей. Некоторые люди с РАС могут […]

Читать
Rozmowa młodej kobiety ze specjalistką

Что такое синдром Аспергера? Диагностика, лечение и повседневная жизнь

Определение синдрома Аспергера относится к пациентам, у которых наблюдается иной способ функционирования нервной системы — с одной стороны, это связано с трудностями в социальных отношениях и сильной потребностью в рутине, а с другой — может способствовать развитию увлечений, скрупулёзности и исключительной памяти. Перспективы зависят от того, будет ли человеку поставлен диагноз и оказана соответствующая помощь. […]

Читать
Dziecko z pędzlem na tle pomalowanej ściany

Синдром Аспергера и спектр аутизма — сходства и различия в диагностике

До недавнего времени считалось, что аутизм и синдром Аспергера имеют разные причины и приводят к разным трудностям. В общественном сознании укоренилось деление на «более тяжёлую» и «более лёгкую» формы аутизма, которое сформировало образ мышления специалистов, родителей и самих пациентов. Обеим группам приписывались разные прогнозы, разные возможности функционирования во взрослом возрасте и различные терапевтические потребности. Уместно […]

Читать
Отдельные особенности в поведении или застенчивость являются естественной частью развития и встречаются у каждого ребенка. О спектре аутизма мы говорим тогда, когда трудности в коммуникации, социальных отношениях и повторяющиеся модели поведения усиливаются, сохраняются в течение длительного времени и проявляются в различных ситуациях (дома, в детском саду или среди сверстников), а кроме того, реально затрудняют повседневную жизнь ребенка. Именно для этого и проводится диагностика: тщательная оценка с использованием стандартизированных инструментов позволяет отличить индивидуальные особенности ребенка от расстройства аутистического спектра (РАС) и определить, в чём он действительно нуждается.
Процесс начинается с преддиагностической консультации: встречи родителя со специалистом, в ходе которой собирается подробный анамнез. Затем проводится цикл из четырёх встреч: анкетирование родителей (ADI-R), наблюдение за ребёнком в игровой обстановке (ADOS-2), оценка интеллектуального развития с помощью теста Стэнфорд-Бине V, и, наконец, итоговая встреча, на которой мы обсуждаем результаты с родителями и передаем письменное заключение с рекомендациями.
Полный пакет диагностики АСД включает 4 сеанса (первые два по 2 часа, последующие — по 1 часу), которым предшествует преддиагностическая консультация. Нам важно, чтобы диагноз был достоверным и поставлен в комфортном для ребенка темпе — поэтому мы стараемся завершить весь процесс в течение максимум 5 недель: от консультации, через диагностические сеансы, до составления заключения и обсуждения результатов.
Диагностика в нашем центре — это гораздо больше, чем просто беседа. Она основана на «золотом стандарте» диагностики аутизма: структурированном опросе родителей (ADI-R) и стандартизированном наблюдении за ребенком (ADOS-2), дополненных оценкой интеллектуального развития (Стэнфорд-Бине V) и — при необходимости — информацией из детского сада или школы. Благодаря этому выводы основываются на данных, а не исключительно на субъективном впечатлении.
Да. Родитель является активным участником процесса — именно на основе беседы с родителем (ADI-R) диагносты восстанавливают картину развития ребенка с первых месяцев жизни. Диагност может дополнительно запросить заключение из образовательного учреждения о том, как ребенок функционирует в группе сверстников. Рассмотрение ситуации с нескольких точек зрения (дома и в учреждении) позволяет получить более полную картину.
Лучше всего — в спокойной и непринуждённой обстановке. Первая консультация и анкетирование по шкале ADI-R проходят без участия ребёнка — это беседа родителя со специалистом. Ребёнок знакомится с кабинетом только во время тестирования по шкале ADOS-2, которое проходит в форме игры и естественного взаимодействия. Стоит сказать ребёнку, что он встретится с милой тетей или дядей, с которыми будет играть и выполнять различные задания. Следует позаботиться о том, чтобы ребёнок был выспавшимся и сытым.
Наш пакет диагностики РАС предназначен для детей от 1 года, которые уже научились ходить. В случае расстройств аутистического спектра ранний диагноз имеет особое значение — чем раньше ребенок получит необходимую поддержку, тем лучше прогноз на его дальнейшее развитие. Используемые нами инструменты адаптированы для разных возрастных групп, поэтому диагностику можно проводить также у детей старшего возраста и подростков.
Это один из важнейших элементов достоверного диагноза: так называемый дифференциальный диагноз. Симптомы, напоминающие спектр аутизма, могут быть вызваны другими причинами, такими как тревожные расстройства, СДВГ, сенсорные нарушения, задержка речевого развития или специфические трудности в обучении. Наши специалисты обладают опытом в различении этих клинических картин, и если возникает подозрение на наличие других проблем, мы рекомендуем дальнейшие направления диагностики. Речь идет о том, чтобы ребенок получил надлежащую поддержку, а не ярлык.
Диагностическую часть проводит опытный психолог-диагност, имеющий соответствующие сертификаты (в том числе на применение ADOS-2 и ADI-R). На основании составленного им подробного заключения детский и подростковый психиатр ставит клинический диагноз и оформляет необходимые справки. Мы работаем в команде, благодаря чему после постановки диагноза вам не придётся самостоятельно искать другого специалиста.
По завершении процедуры вы получаете письменное заключение с результатами и конкретными рекомендациями по работе дома, а также в детском саду и школе. На её основании, а также на основании психиатрического диагноза, вы можете обратиться в Государственную психолого-педагогическую консультацию за заключением о необходимости специального образования или заключением о WWR, которые позволяют адаптировать поддержку к потребностям ребёнка.
Да — это одно из ключевых преимуществ прохождения диагностики у нас. В Государственную психолого-педагогическую консультацию вы обращаетесь уже с готовым диагнозом и медицинской справкой, благодаря чему вам не приходится ждать несколько месяцев в очереди на первые диагностические приемы в ППК. На практике это позволяет начать процедуру выдачи заключения или экспертного мнения даже на несколько месяцев раньше — а значит, быстрее начать терапию и получить поддержку в учреждении.
Да. Это одно из главных преимуществ диагностики в нашем центре: весь комплекс поддержки доступен в одном месте. После постановки диагноза ребенок может продолжить работу с нашими специалистами: индивидуальная и групповая терапия, тренировка социальных навыков (ТСН), консультирование родителей, семинары для родителей детей с расстройствами аутистического спектра или семейная терапия. У нас также есть дополнительные приёмы у психиатров для пациентов после постановки диагноза.
Мы предлагаем широкий спектр услуг: индивидуальную и групповую терапию с психологом, психиатрическую помощь детям и подросткам, тренинг социальных навыков (TUS), семинары для родителей детей с расстройствами аутистического спектра, консультации по вопросам воспитания, а также семейную терапию. Формы помощи подбираются индивидуально, в зависимости от потребностей ребенка и всей семьи.
Нет. Сам спектр аутизма не поддается медикаментозному лечению — лекарства «от аутизма» не существует. Основу помощи составляют немедикаментозные меры: терапия, развитие социальных и коммуникативных навыков, адаптация в детском саду или школе, а также поддержка родителей. Психиатр может рассмотреть возможность медикаментозного лечения только в том случае, если у ребенка наблюдаются сопутствующие проблемы (например, сильная тревожность, нарушения сна или гиперактивность), которые затрудняют его повседневную жизнь. Решение всегда принимается индивидуально.
Стоит говорить спокойно, просто и без осуждения. Важно подчеркнуть, что диагноз — это не «что-то плохое», а способ лучше понять, как работает мозг ребенка и как ему помочь, чтобы повседневная жизнь стала легче. Полезно сосредоточиться на сильных сторонах ребёнка и заверить его, что он не «хуже» и не «сломан». Если вам нужна поддержка в таком разговоре, наши специалисты с удовольствием подскажут, как адаптировать сообщение к возрасту и характеру ребёнка.
Обратите внимание на несколько моментов: использует ли учреждение стандартизированные инструменты (например, ADOS-2, ADI-R, Stanford-Binet V), имеют ли специалисты по диагностике соответствующие сертификаты и опыт, проводится ли дифференциальная диагностика, признаются ли заключения образовательными учреждениями и можно ли после постановки диагноза продолжить получать поддержку в том же месте. В Центре для детей и семей «Диалог» мы выполняем все эти условия: диагностика, психиатрическая помощь и терапия доступны в одном центре.

Контакты

Филиалы Центра для детей и семей

Центр города

📍 ул. Зигмунта Сломинского, 19
, вход C/I, помещение 520, 00-195 Варшава

Мокотов

📍 ул. Кибернетики, 3c,
02-677 Варшава

Наши специалисты также принимают пациентов в других филиалах Центра терапии «Диалог»

«Вспольна»

ул. Всполна, 70 (Парк-Авеню)

Вола

ул. Гурчевска, 137

Мокотов Доманевска

ул. Буковиньска, 26B

Гоцяв

ул. Бора-Коморовского, 33А

Жолиборж

ул. Гвяздиста, 5

Центр

ул. Сломинского, 19, вход C

Урсинов

ул. Стрыенских, 19

Виланов

ул. Косяржи, 35

Повисле

ул. Фабричная, 16/22