Содержание:
- Может ли ученик с СДВГ получить заключение? Как получить поддержку для ребенка?
- Как функционирует ребенок с СДВГ?
- Как получить заключение, чтобы адаптировать поддержку к индивидуальным потребностям ребенка?
- Чем отличается судебное решение от экспертного заключения?
- Формы поддержки после получения заключения о необходимости специального образования
- Библиография
- Связанные статьи
Может ли ученик с СДВГ получить заключение? Как получить поддержку для ребенка?
Формальности, связанные с поставленным ребенку диагнозом, могут ошеломить многих родителей. Особенно в том случае, когда впервые возникает необходимость получить заключение или решение из психолого-педагогической консультации. От этих документов зависит объем поддержки, которую школа сможет оказать ребенку, а также степень адаптации требований к его возможностям.
В Центре для детей и семей Диалог мы стремимся помочь родителям и опекунам подойти к этой теме с большим спокойствием. В этой статье мы отвечаем на все вопросы и развеиваем любые сомнения.
Чем отличается заключение от решения, кто их выносит и какую поддержку можно получить после их получения?
Как функционирует ребенок с СДВГ?
У пациентов с СДВГ возникают трудности в трёх областях.
- Первый касается проблем с концентрацией внимания — сосредоточенность на одной задаче носит кратковременный характер, ребенок легко отвлекается и быстро переключает внимание на другой стимул.
- Вторая область — импульсивность: реакции возникают мгновенно, не давая ребенку времени обдумать их. Он перебивает собеседника, действует поспешно, зачастую не осознавая последствий.
- Третьим признаком является чрезмерная двигательная активность — трудности с поддержанием спокойствия, суетливость, потребность в движении даже в ситуациях, требующих тишины.
Не у каждого ребенка наблюдаются все симптомы, и не у всех они имеют одинаковую степень выраженности. Индивидуальный спектр трудностей и оценку потребностей определяет специалист, проводящий диагностику. Заключительным этапом всей процедуры является выдача заключения.
Как получить заключение, чтобы адаптировать поддержку к индивидуальным потребностям ребенка?
В Центре для детей и семей «Диалог» диагностика занимает от 3 до 6 сеансов, в ходе которых диагност проводит беседу с родителями, наблюдает за поведением ребенка, а также проводит необходимые тесты и анкетирование. Постановка окончательного диагноза входит в компетенцию врача-психиатра.
На последней встрече родители получают заключение, выданное нашим Центром (негосударственной психолого-педагогической консультацией).
Документ составлен в соответствии с рекомендациями и учитывает элементы, необходимые для работы школ и образовательных учреждений, что означает, что он может служить основой для индивидуализации обучения или предоставления ребенку дополнительных форм поддержки в школе.
В случае постановки диагноза СДВГ пациент не получает заключения о необходимости специального образования. В такой ситуации родитель/опекун может обратиться за заключением в психолого-педагогическую консультацию. Именно на этом основании школа планирует меры образовательной поддержки для учащегося с СДВГ. Заключение, выданное в Центре для детей и семей «Диалог» — как документ непубличной психолого-педагогической консультации, внесённой в Реестр школ и образовательных учреждений (RESPO) — признаётся школами и может служить основанием для внедрения адаптационных мер.
Вам нужна помощь?
Диагноз СДВГ в Центре для детей и семей «Диалог»
Запишитесь на консультацию, и мы поможем подобрать схему диагностики, соответствующую потребностям вашего ребенка.
Чем отличается судебное решение от экспертного заключения?
Следует различать два отдельных документа, касающихся потребностей в области специального образования учащихся: заключение о необходимости специального образования и психологическое заключение, подтверждающее диагноз.
Как мы уже упоминали ранее, в случае СДВГ родители и опекуны могут обратиться за заключением — данное заключение не включает в себя диагноз СДВГ.
Решение о необходимости специального образования
Заключение о необходимости специального образования получает ученик, у которого проблемы с развитием, эмоциональные или медицинские трудности затрудняют обучение в обычных школьных условиях. Такой документ выдает государственная психолого-педагогическая консультация после проведения полной диагностики. На его основании подтверждается, что ребенку необходима адаптация методов работы, форм обучения и организации занятий.
После представления заключения в школу учебное заведение обязано внедрить соответствующие меры в соответствии с постановлением Министра национального образования от 9 августа 2017 года об условиях организации обучения, воспитания и ухода за детьми и молодёжью с ограниченными возможностями, социально неадаптированных и подверженных риску социальной неадаптации. На основании этого документа школа имеет возможность получить дополнительные средства для адаптации образовательного процесса к особым потребностям учащегося.
Решение о необходимости специального образования выносится, в частности, в следующих случаях:
- интеллектуальная инвалидность легкой, средней или тяжелой степени,
- ограниченная подвижность,
- расстройств аутистического спектра,
- нарушения зрения или слуха,
- сопутствующих форм инвалидности (то есть одновременного наличия нескольких видов инвалидности),
- серьезных поведенческих и эмоциональных расстройств, социальной дезадаптации или риска социальной дезадаптации.
Психологическое заключение
В частной психолого-педагогической консультации «Центр для детей и семей „Диалог“» мы составляем заключение, подтверждающее диагноз гиперкинетического расстройства поведения, в котором описывается функционирование ребенка и которое помогает школам понять его потребности.
В случае постановки диагноза СДВГ заключение содержит описание трудностей, сильных сторон, а также рекомендации по организации обучения и выполнению повседневных школьных обязанностей. При наличии одного только СДВГ основным документом является заключение консультационного центра — заключение о необходимости специального образования выдается лишь в особых случаях. Это касается детей, у которых помимо симптомов СДВГ наблюдаются трудности, относящиеся к категории социальной дезадаптации или риска дезадаптации. В таких случаях заключение нашего Центра может стать частью документации, необходимой для подачи заявления на получение решения.
Во многих школах (по решению директора) заключение, выданное нашими специалистами, является достаточным основанием для оказания ребенку соответствующей поддержки — индивидуализации обучения, корректировки образовательных требований или направления ученика на терапевтические занятия.
Каждое заключение составляется с учетом биопсихосоциальной модели, которая позволяет рассмотреть ребенка в целом — с учетом его темперамента, семейных отношений, школьной среды, уровня эмоциональной зрелости и способа реагирования на раздражители.
Почему стоит обращаться за заключением, подтверждающим диагноз, в негосударственные консультационные центры, включенные в RSPO (Реестр школ и образовательных учреждений)?
- В Центре для детей и семей «Диалог» мы приступаем к работе сразу же после поступления заявки и назначения первой консультации — как правило, в течение нескольких дней, а не недель.
- Консультации проводятся в удобное для вас время.
- В нашем Центре диагностику проводит междисциплинарная команда, в которую входят психолог, педагог, терапевт по сенсорной интеграции, логопед и детский психиатр.
- Родители получают подробное разъяснение и интерпретацию результатов, а также рекомендации по занятиям дома.
- Заключение, выданное в Центре для детей и семей «Диалог», может служить основанием для подачи заявления в государственную консультационную службу о вынесении заключения о необходимости специального образования.
Негосударственная психолого-педагогическая консультация, зарегистрированная в RESPO, имеет право выдавать документы, признаваемые школами и другими образовательными учреждениями. Центр для детей и семей «Диалог» обладает таким статусом, поэтому заключения, выданные в нашем Центре, могут быть включены в школьную документацию учащегося и стать основанием для оказания реальной образовательной поддержки.
Вам нужна помощь?
Диагноз СДВГ в Центре для детей и семей «Диалог»
Запишитесь на консультацию, и мы поможем подобрать схему диагностики, соответствующую потребностям вашего ребенка.
Формы поддержки после получения заключения о необходимости специального образования
В случае СДВГ основным школьным документом является заключение психолого-педагогической консультации. На его основании школа может адаптировать требования и организацию учебного процесса с учетом индивидуальных особенностей учащегося.
Решение о необходимости специального образования касается, прежде всего, учащихся с интеллектуальными нарушениями, аутизмом, сочетанными нарушениями, нарушениями слуха, зрения, двигательными нарушениями, а также учащихся, испытывающих трудности с социальной адаптацией или находящихся в группе риска такой адаптации. Решение в отношении ребенка с СДВГ принимается только в том случае, если помимо симптомов гиперактивности и импульсивности у него наблюдаются серьезные трудности из указанной группы.
В Центре для детей и семей «Диалог» поддержка детей с СДВГ представляет собой комплексную терапевтическую помощь, сочетающую эмоциональное, социальное и когнитивное развитие. При подборе подходящих форм поддержки всегда учитываются выводы, содержащиеся в заключении — в модели оценки мы принимаем во внимание возраст ребенка, его психофизические возможности, индивидуальные трудности и потребности, вытекающие из диагноза.
Родителям не нужно принимать решение самостоятельно. Наши специалисты готовы помочь спланировать необходимую поддержку для учащихся — не только в школе (путем составления заключения о потребностях в развитии и образовании), но и за её пределами, предлагая возможность посещения занятий, мастер-классов и специализированных консультаций.
Помимо групповых занятий в Центре для детей и семей «Диалог» мы также проводим индивидуальные терапевтические сеансы и консультации для родителей. Родители получают рекомендации о том, как реагировать на импульсивное поведение и как поддерживать ребенка в повседневных ситуациях.
Библиография
- Постановление Министра национального образования от 9 августа 2017 года об условиях организации обучения, воспитания и ухода за детьми и молодежью с ограниченными возможностями, социально неадаптированными и подверженными риску социальной дезадаптации.
- Харжевский, П. (2024). Правовые и социальные проблемы, связанные с установлением инвалидности у лиц с нейроразнообразием. Вроцлав: E-Wydawnictwo. Цифровая юридическая и экономическая библиотека. Факультет права, администрации и экономики Вроцлавского университета.
- Борковская, А. (2010). Организация психолого-педагогической помощи учащимся с СДВГ в польской системе образования. «Психиатрия и клиническая психология», 10(3), 218–223.
Читать дальше
Связанные статьи
СДВГ у детей — симптомы, диагностика и почему важно вовремя выявить проблему
СДВГ (англ. Attention Deficit Hyperactivity Disorder), или синдром дефицита внимания и гиперактивности, — одно из наиболее распространённых нейроразвивающихся расстройств у детей. По оценкам, это заболевание встречается примерно у 5–10 % детей школьного возраста (среди взрослого населения — около 5 %). Это не является результатом плохого воспитания или «лени» ребенка — в основе СДВГ лежат особенности […]
СДВГ и аутизм — сходства и различия в функционировании
Аутизм и СДВГ — это два нейроразвивающихся расстройства, которые, несмотря на разные критерии, часто могут встречаться вместе и сопутствовать друг другу у одного человека. Современная диагностика и углубленное обследование позволяют всё лучше различать их характерные симптомы и выявлять моменты, когда они могут проявляться одновременно или влиять на функционирование ребёнка и взрослого. Как аутизм, так и […]
Гиперактивность — симптомы, причины и способы борьбы с ней
Гиперактивность — это понятие, которое всё чаще встречается в разговорах о психическом здоровье детей, подростков и взрослых. Иногда её отождествляют исключительно с избытком энергии, однако на самом деле это гораздо более сложное явление. Это может влиять на эмоции, поведение, концентрацию внимания и повседневную жизнь дома, в школе и на работе. В этой статье мы рассказываем, […]
Гиперфиксация — что это такое, каков её механизм и как она влияет на повседневную жизнь?
Гиперфиксация — это явление, которое всё чаще упоминается в контексте психического здоровья и нейроразнообразия. Хотя её иногда путают со страстью, увлечённостью или высокой мотивацией, на самом деле она имеет иной механизм и может существенно влиять на повседневную жизнь. Для одних она является источником удовлетворения и чувства смысла, для других — причиной трудностей в работе, отношениях […]
Спектр СДВГ — симптомы, типы и стратегии поддержки
СДВГ (синдром дефицита внимания и гиперактивности) всё чаще описывается не как однородное расстройство, а как спектр симптомов и особенностей функционирования. Это означает, что люди с СДВГ могут сильно отличаться друг от друга — как с точки зрения трудностей, так и с точки зрения сильных сторон. Понимание спектра СДВГ помогает лучше распознавать симптомы, подбирать адекватную поддержку […]
СДВГ с преобладанием нарушений концентрации внимания — симптомы и стратегии оказания поддержки
СДВГ с преобладанием симптомов невнимательности вызывает постоянные трудности с концентрацией внимания, организацией, рабочей памятью и выполнением задач. Симптомы проявляются в различных ситуациях и реально затрудняют учебу, работу и повседневную деятельность. Они не являются следствием лени, отсутствия мотивации или низкого уровня интеллекта. (Источник: Американская психиатрическая ассоциация. Диагностическое и статистическое руководство по психическим расстройствам (DSM-5-TR). https://www.psychiatry.org/psychiatrists/practice/dsm) Люди […]
Вам нужна помощь?
Диагноз СДВГ в Центре для детей и семей «Диалог»
Запишитесь на консультацию, и мы поможем подобрать схему диагностики, соответствующую потребностям вашего ребенка.
Запишитесь на консультацию