Труднощі з письмом або навчанням не обов’язково повинні підривати впевненість дитини в собі
Педагогічна терапія для дітей та підлітків
Як це працює
Що таке педагогічна терапія?
Педагогічна терапія — це індивідуально підібрані заняття для дітей та підлітків, які потребують підтримки у навчанні письма або стикаються зі специфічними труднощами у навчанні. Регулярна робота з фахівцем допомагає розвивати необхідні навички, опановувати ефективніші стратегії навчання та поступово повертати впевненість у тому, що навчання може бути легшим.
У Центрі для дітей та сімей «Діалог» ми проводимо педагогічну терапію у двох формах:
Терапія кисті
Терапія кисті, спрямована на навчання та вдосконалення навичок письма.
Терапія шкільних труднощів
Терапія шкільних труднощів для дітей та підлітків із діагнозом дислексії, дискалькулії, дисграфії або дисортграфії.
Програму занять ми завжди підбираємо з урахуванням віку, діагнозу, можливостей та поточних потреб дитини.
Хід подій
Дві форми педагогічної терапії
Оберіть підтримку, яка підходить саме вашій дитині
1. Терапія руки — навчання та вдосконалення навичок письма
Терапія руки призначена для дітей, яким важко опанувати техніку письма, які пишуть повільно або нерозбірливо, швидко втомлюють руку або відчувають дискомфорт під час виконання графімоторних завдань.
Заняття не обмежуються вправами для рук і пальців. Правильне письмо вимагає стійкої постави, рухливості плечового пояса, належного контролю м’язового тонусу та хорошої зорово-рухової координації.
Тому терапія також включає вправи для всього тіла, з особливим акцентом на плечовий пояс, плечі та передпліччя.
Під час терапії кисті ми працюємо, зокрема, над:
- стабілізацією постави та плечового кільця,
- зміцненням плечей, передпліч, долонь і пальців,
- правильним триманням письмового приладдя,
- відповідним тиском ручки або олівця на аркуш,
- координація «рука-око»,
- спритністю та точністю рухів рук,
- плавністю, швидкістю та розбірливістю почерку,
- правильним положенням тіла, руки та аркуша під час письма,
- плануванням рухів, необхідних для відтворення літер,
- витривалістю під час тривалих письмових завдань.
2. Терапія шкільних труднощів
Терапія шкільних труднощів призначена для дітей та підлітків із діагностованою дислексією, дискалькулією, дисграфією або дисортграфією. Її обсяг визначається діагнозом та рекомендаціями, викладеними у висновку, а цілі підбираються відповідно до реальних потреб та освітнього рівня підлітка.
Під час терапії дитина розвиває функції та навички, необхідні для більш ефективного читання, письма, рахування та навчання. Вона також опановує стратегії, що допомагають компенсувати труднощі та краще справлятися зі шкільними вимогами.
Залежно від діагнозу під час занять ми працюємо над:
- технікою, плавністю та розумінням прочитаного,
- аналізом та синтезом на слух і на зір,
- правильним написанням слів і речень,
- закріпленням правил правопису та їх застосуванням на практиці,
- читабельністю, темпом та організацією почерку,
- розумінням математичних понять,
- вмінням виконувати дії та розв’язувати текстові задачі,
- просторовою орієнтацією та розумінням числових співвідношень,
- пам’яттю, увагою та систематизацією навчального матеріалу,
- плануванням роботи та вибором ефективних стратегій навчання,
- самостійністю та формуванням віри у власні сили.
Яка форма терапії буде підходящою?
Терапія кисті стане правильним вибором, якщо основною проблемою є:
- вивчення форми та способу написання літер,
- неправильне тримання ручки або олівця,
- занадто сильний або занадто слабкий тиск на аркуш,
- нерозбірливе, нечітке або втомливе письмо,
- біль або швидка втома руки під час письма,
- неправильна постава за робочим столом,
- знижена рухливість плечового кільця, рук, кистей або пальців,
- проблеми з зорово-руховою координацією.
Терапія з подолання шкільних труднощів буде правильним вибором, якщо дитина:
- має діагноз дислексії та труднощі з читанням або осмисленням тексту,
- у нього діагностовано дисортографію, і він робить численні орфографічні помилки, незважаючи на знання правил,
- у нього діагностовано дисграфію, і йому потрібна допомога у навчанні письма та виконанні письмових завдань,
- у нього діагностовано дискалькулію та труднощі з розумінням чисел, виконанням обчислень або розв’язуванням задач,
- потребує регулярного виконання рекомендацій, викладених у діагностичному висновку,
- має труднощі з вибором ефективних стратегій навчання та самостійною організацією роботи.
Якщо труднощі дитини стосуються як технічних аспектів письма, так і більш загальних шкільних проблем, фахівець може запропонувати поєднати елементи обох видів терапії.
Крок за кроком
Як розпочинається педагогічна терапія?
Дізнаємося про потреби дитини
Перед початком регулярних занять педагог ознайомлюється з діагнозом, рекомендаціями та інформацією, наданою батьками. Варто принести висновок з консультаційної служби, попередні результати обстежень, а також зразки зошитів, письмові роботи або матеріали, що ілюструють, з чим дитина має найбільші труднощі.
Визначаємо цілі терапії
Фахівець визначає найважливіші напрямки роботи та адаптує їх до віку, можливостей та поточного етапу навчання дитини. Цілі можуть стосуватися, зокрема, вдосконалення техніки письма, підвищення плавності читання, зменшення кількості орфографічних помилок або розвитку математичних навичок.
Ми розпочинаємо регулярні заняття
Вправи підбираються індивідуально та мають різний рівень складності, щоб стати для дитини досяжним викликом. Заняття поєднують розвиток необхідних функцій із практичним застосуванням нових навичок у виконанні шкільних завдань.
Ми спостерігаємо за прогресом
Педагог стежить за розвитком дитини та постійно вносить зміни до плану роботи. Батьки отримують інформацію про цілі, що реалізуються, а також рекомендації щодо підтримки дитини між зустрічами.
Консультація
Консультація може бути як одноразовою зустріччю, так і початком подальшої співпраці. Все залежить від ситуації дитини та мети, з якою звертається родина.
Терапія шкільних труднощів
Підтримка, адаптована до діагнозу дитини
Ранній початок навчання допомагає запобігти закріпленню неправильних навичок і зробити письмо менш обтяжливим для дитини.
Чому саме у нас
Чому варто обрати педагогічну терапію
в Центрі для дітей та сімей «Діалог»?
Статті
Ознайомтеся з нашими статтями на цю тему
Дискалькулія у дітей — що це таке і як вона впливає на навчання дитини?
Дискалькулія — це одне зі специфічних розладів розвитку, що проявляється серйозними труднощами у вивченні математики. Її часто називають «математичною дислексією», оскільки, аналогічно до дислексії (яка стосується читання та письма), дискалькулія стосується переважно рахування та оперування числами. Дитина з дискалькулією має проблеми з розумінням чисел, виконанням навіть простих арифметичних дій, а також із розпізнаванням математичних символів […]
Що таке дисортграфія? Симптоми, причини та методи роботи.
Не кожна помилка в написанні свідчить про недбалість, а не кожна орфографічна помилка є наслідком поспіху. Дисорфографія вражає тисячі дітей, які знають, як дотримуватися правил правильного правопису, але не можуть застосувати ці знання на практиці. Чому? Що таке дисортграфія? Як вона проявляється і що є її причиною? Як можна працювати з учнем, який страждає на […]