Содержание:
Речь — это не только слова и богатый словарный запас, но и то, как мы их произносим. Темп, интонация, ударение, ритм и модуляция голоса позволяют собеседнику понять наши намерения и эмоции.
Именно этой областью занимается прозодия. В контексте нейроразнообразия, такого как аутизм, эта тема приобретает особую актуальность, поскольку прозодия речи оказывает огромное влияние на коммуникацию и социальные отношения.
В этой статье мы объясняем, что такое прозодия, как выглядит прозодия речи при аутизме и синдроме Аспергера, как она влияет на развитие речи у детей и взрослых, а также как терапия может способствовать более эффективному общению.
Что такое прозодия речи?
Прозодия — это совокупность надсегментных характеристик языка, придающих высказыванию эмоциональный и прагматический смысл. Она включает в себя интонацию — изменения высоты звука, ударение и эмфатическое ударение, ритм и темп речи, а также интенсивность и тембр голоса.
Благодаря этому прозодия позволяет отличить вопрос от утверждения, шутку от иронии, а также протест от просьбы. Именно она определяет, будет ли то или иное высказывание воспринято как нейтральное или эмоциональное.
Прозодия и аутизм
В спектре аутизма очень часто наблюдаются нарушения прозодии речи. Аутизм влияет на способ обработки языковой и социальной информации, поэтому речь может звучать иначе, чем у нейротипичных людей.
У людей с аутизмом прозодия бывает монотонной, что характеризуется речью монотонным голосом, чрезмерно певучей или с идиосинкратической интонацией, нерегулярной с точки зрения ритма и темпа, а также несоответствующей эмоциональному контексту.
Такой способ выражения мыслей иногда называют аутистическим стилем речи и часто приводит к проблемам в социальном общении.
Вам нужна помощь?
Диагностика аутизма в Центре для детей и семей «Диалог»
Мы проводим комплексную психологическую диагностику аутистического спектра — тщательно, с полным анализом потенциала ребенка и рекомендациями для школы.
Аутизм и синдром Аспергера и развитие речи
В случае аутизма и синдрома Аспергера развитие речи может протекать по-разному. У части детей развитие речи задерживается, у других оно начинается рано, но с нетипичной прозодией.
Дети с синдромом Аспергера часто рано начинают говорить, обладают богатым словарным запасом, но у них наблюдаются нарушения в области прозодии и прагматики речи.
В свою очередь, дети с аутизмом и синдромом Аспергера могут испытывать трудности с пониманием иронии, метафор и идиом, с адаптацией интонации к ситуации, а также с естественной интонацией речи. У детей с аутизмом также может наблюдаться эхолалия, то есть повторение услышанных фраз без полного понимания их значения.
Как нарушения прозодии влияют на общение?
Нарушения прозодии приводят к тому, что даже грамматически правильное высказывание может быть неверно истолковано. Собеседники могут испытывать трудности с пониманием эмоций говорящего, с определением, шутит ли он или говорит всерьёз, а также с оценкой степени его вовлечённости в разговор.
Это приводит к трудностям в общении и нередко к социальной изоляции. Трудности в обоюдном общении приводят к тому, что людей с расстройствами аутистического спектра иногда воспринимают как невежливых или незаинтересованных, хотя их намерения совсем иные.
Прозодия у детей — ранние признаки
В ходе нормального развития младенец начинает лепетать, варьируя голос и экспериментируя с интонацией. У детей с расстройствами аутистического спектра ситуация бывает иной. Часто наблюдаются такие признаки, как ограниченное лепетание, нетипичный ритм звуков и отсутствие естественной мелодичности речи.
Родители часто задаются вопросом, когда дети должны начать говорить. Стоит помнить, что у некоторых детей речь развивается позже, но при аутизме различия касаются не только времени, но и качества просодии.
Эхолалия и индивидуальный стиль речи
Эхолалия может выполнять различные функции — от регулирования эмоций до попытки установить контакт. Высказывания могут носить идиосинкратический характер, то есть быть понятными в основном самому ребенку. Такая прозодия высказываний бывает трудноразборчивой для окружающих.
Кроме того, дети и взрослые с расстройствами аутистического спектра могут навязывать свои темы, испытывать трудности с согласованием интонации со смыслом, необычно сочетать жесты с речью, а также избегать зрительного контакта, что усугубляет трудности с восприятием сообщения.
Эмоции, экспрессия и выражение чувств
Выражение эмоций с помощью речи тесно связано с просодией. При аутизме часто наблюдается несоответствие между содержанием и формой. Человек может говорить о радости, но без соответствующей интонации, из-за чего его речь не звучит эмоционально.
Проблемы с выражением и пониманием чужих эмоций сказываются на взаимоотношениях и повседневном общении, а также на способности общаться так, чтобы обе стороны остались довольны.
Вам нужна помощь?
Диагностика аутизма в Центре для детей и семей «Диалог»
Мы проводим комплексную психологическую диагностику аутистического спектра — тщательно, с полным анализом потенциала ребенка и рекомендациями для школы.
Терапия и поддержка в области прозодии
Хорошая новость заключается в том, что логопедическая и психологическая терапия могут эффективно способствовать развитию прозодии. Работа включает в себя упражнения по интонации и ритму, обучение расстановке ударений в предложении, сочетание речи с жестами и мимикой, а также развитие понимания эмоционального контекста.
Раннее вмешательство имеет решающее значение, но терапия приносит результаты также у подростков и взрослых. Она способствует не только развитию речи, но и общему улучшению коммуникации и социальных отношений.
Заключение
Прозодия является неотъемлемой частью языка и одной из ключевых областей, в которых аутизм влияет на повседневное функционирование. Нетипичная прозодия речи, нарушения прозодии, эхолалия или идиосинкратический стиль речи могут приводить к проблемам в социальной коммуникации, однако соответствующая терапия и понимание механизмов, лежащих в основе этих трудностей, реально улучшают качество общения.
Осознание того, что манера речи человека является элементом нейроразнообразия, позволяет создавать более эмпатичную и благоприятную среду — как для детей, так и для взрослых, находящихся в спектре.
Библиография:
- Американская психиатрическая ассоциация (2013). DSM-5: Диагностическое и статистическое руководство по психическим расстройствам. Вашингтон, округ Колумбия.
- Бишоп, Д. В. М., и Макдональд, Д. (2009). Выявление языковых нарушений у детей: сопоставление результатов языковых тестов с данными, предоставленными родителями. International Journal of Language & Communication Disorders.
- Пол, Р., Августин, А., Клин, А. и Фолькмар, Ф. (2005). Восприятие и произношение просодии у носителей языка с расстройствами аутистического спектра. Журнал Аутизм и расстройства развития.
- Макканн, Дж., и Пеппе, С. (2003). Просодия при расстройствах аутистического спектра: критический обзор. International Journal of Language & Communication Disorders.
- Шриберг, Л. Д. и др. (2001). Характеристики речи и просодии у подростков и взрослых с высокофункциональным аутизмом и синдромом Аспергера. Journal of Speech, Language, and Hearing Research.
- Аттвуд, Т. (2015). Полное руководство по синдрому Аспергера. Лондон: Издательство «Джессика Кингсли».
- Рапин, И., и Данн, М. (2003). Новые данные о языковых расстройствах у лиц с аутистическим спектром. Brain and Development.
- Тагер-Флюсберг, Х. (2006). Определение языковых фенотипов при аутизме. Clinical Neuroscience Research.
Читать дальше
Связанные статьи
Спектр аутизма у девочек
Предисловие В 70-е годы XX века британский психиатр Лорна Винг пришла к выводу, что если у ребенка наблюдаются различные трудности в трёх областях: то можно говорить об аутизме. Спектр аутизма Мы говорим об аутистическом спектре, а это означает, что симптомы и степень выраженности трудностей могут значительно различаться у разных людей. Некоторые люди с РАС могут […]
Раннее логопедическое вмешательство — новорождённый у нейрологопеда.
Раннее логопедическое вмешательство, или новорождённый у нейрологопеда Существует множество факторов, которые оказывают неблагоприятное влияние на развитие речи и дальнейшее функционирование ребенка. Чем раньше выявлены отклонения, тем быстрее и эффективнее может оказаться помощь логопеда-невролога. Особое логопедическое сопровождение предоставляется детям, которые: Новорожденные, о которых говорилось выше, в первые дни жизни проходят (или должны проходить) ряд обследований. К […]
Слуховая обработка — что такое нарушения слуховой обработки и как их лечить?
Задумывался ли ты когда-нибудь о том, как умение слушать, а не просто слышать, влияет на всестороннее развитие человека? Ухо служит не только для слуха. Оно также стимулирует мозг и обеспечивает равновесие. Хороший слух играет первостепенную роль в развитии личности человека. Проблема возникает, когда мы сталкиваемся с нарушениями слуховой обработки (auditory processing disorder – APD, или […]
Помощь детям с нарушениями речи
Нарушения речи — это различные проблемы с коммуникацией, которые могут затруднять ребенку установление контактов с другими людьми. К ним относятся проблемы с: У детей нарушения речи могут влиять на их эмоциональное и социальное развитие, что зачастую приводит к чувству изоляции и фрустрации. Нарушения речи у детей — это проблема, которая может проявляться в различных формах […]
Что такое синдром Аспергера? Диагностика, лечение и повседневная жизнь
Определение синдрома Аспергера относится к пациентам, у которых наблюдается иной способ функционирования нервной системы — с одной стороны, это связано с трудностями в социальных отношениях и сильной потребностью в рутине, а с другой — может способствовать развитию увлечений, скрупулёзности и исключительной памяти. Перспективы зависят от того, будет ли человеку поставлен диагноз и оказана соответствующая помощь. […]
Синдром Аспергера и спектр аутизма — сходства и различия в диагностике
До недавнего времени считалось, что аутизм и синдром Аспергера имеют разные причины и приводят к разным трудностям. В общественном сознании укоренилось деление на «более тяжёлую» и «более лёгкую» формы аутизма, которое сформировало образ мышления специалистов, родителей и самих пациентов. Обеим группам приписывались разные прогнозы, разные возможности функционирования во взрослом возрасте и различные терапевтические потребности. Уместно […]
Вам нужна помощь?
Диагностика аутизма в Центре для детей и семей «Диалог»
Мы проводим комплексную психологическую диагностику аутистического спектра — тщательно, с полной оценкой потенциала ребенка и рекомендациями для школы.
Запишитесь на консультацию