Хотите, чтобы ваш ребенок осваивал английский язык естественным и непринужденным образом?
Запишите его на:
Английский язык — Creative English
Расписание занятий
Английский язык – Creative English – Варшава
Дети с самого раннего возраста естественным образом знакомятся с языком и делают первые попытки общения. Включение английского языка в повседневный распорядок занятий позволяет поддерживать этот процесс в непринуждённой форме, с учётом этапа развития детей.
Во время занятий язык используется в контексте игр, движения и повседневных действий, благодаря чему ребенок осваивает его интуитивно. Английский становится естественной частью опыта, а не отдельной задачей, которую нужно выполнить.
Такой подход формирует языковое сознание и делает дальнейшее изучение языка в будущем более легким и естественным.
Почему стоит выбрать курсы Creative English?
Ознакомление с английским языком уже с первых месяцев жизни способствует естественному развитию ребенка и позволяет максимально использовать его потенциал к обучению.
Естественная способность к обучению
Мозг маленького ребёнка обладает высокой пластичностью, благодаря чему освоение языка происходит интуитивно и непринуждённо.
Чувствительность к звукам и акценту
На ранних этапах развития детям легче распознавать и повторять звуки, что способствует формированию естественного акцента.
Поддержка когнитивного развития
Контакт с несколькими языками способствует развитию концентрации, памяти, гибкости мышления и творческих способностей.
Открытость миру
Раннее изучение языка помогает ребенку лучше понимать разнообразие и пробуждает в нем интерес к миру.
Подготовка к будущему
Знание английского языка облегчает дальнейшее обучение и открывает больше возможностей в будущем.
Что такое Creative English?
Creative English — это подход к изучению языка, в котором главное место занимают опыт и контекст. Как гласит его девиз: «Don’t teach the word, teach the world» — язык не является самоцелью, а служит инструментом для познания мира.
Во время занятий дети не изучают отдельные слова в отрыве от их значения. Язык возникает естественным образом в процессе деятельности, игр и познания, благодаря чему становится понятным и близким к повседневным переживаниям.
В нашей работе мы используем, в частности, простые эксперименты, сенсорные элементы и занятия, адаптированные к возрасту ребенка. Благодаря этому дети учатся через практическую деятельность, а английский язык становится частью их естественного познания мира.
Creative English в Senso Senso
Занятия проводятся на английском языке и основаны на восприятии с помощью всех органов чувств. Мы стараемся использовать настоящие предметы, а уже в качестве альтернативы — карточки с изображениями.
Наша преподавательница, Анна Пёкала, во время занятий с удовольствием погружается (в буквальном смысле!) вместе с детьми в язык, создавая, например, разноцветные пластилиновые фигурки, осенью вместе с ними ища фигурки животных в разноцветных листьях, а летом ловит рыбок в «желейной воде». Это позволяет ученикам «погрузиться» в язык и показывает им, что английский — это отличное развлечение.
Наша цель — чтобы благодаря увлекательным языковым занятиям дети заложили прочную основу для дальнейшего обучения.
Занятия предназначены для детей в возрасте от 6 месяцев до 3 лет.
Занятия длятся 45 минут
Запишите своего ребенка на:
Творческий английский
Вы можете нам довериться
Первые языковые опыты ребенка имеют большое значение для его развития и чувства свободы в общении.
Поэтому в Центре для детей и семей «Диалог» занятия проводят опытные специалисты, работающие с самыми маленькими детьми. Мы заботимся о создании безопасной и благоприятной среды
Статьи
Ознакомьтесь с нашими статьями на эту тему
«Гордонки» — влияние музыки на развитие ребенка
Что такое «Гордонки» и кто их придумал? «Гордонки» — это разговорное название занятий по методу Гордона, то есть занятий по музыкальному развитию для младенцев и маленьких детей. Эти занятия основаны на очень интересной концепции музыкального образования, разработанной в соответствии с теорией Эдвина Элиаса Гордона, который всю свою жизнь занимался исследованием и разработкой стратегий обучения, способствующих […]
Спектр аутизма у девочек
Предисловие В 70-е годы XX века британский психиатр Лорна Винг пришла к выводу, что если у ребенка наблюдаются различные трудности в трёх областях: то можно говорить об аутизме. Спектр аутизма Мы говорим об аутистическом спектре, а это означает, что симптомы и степень выраженности трудностей могут значительно различаться у разных людей. Некоторые люди с РАС могут […]
Раннее логопедическое вмешательство — новорождённый у нейрологопеда.
Раннее логопедическое вмешательство, или новорождённый у нейрологопеда Существует множество факторов, которые оказывают неблагоприятное влияние на развитие речи и дальнейшее функционирование ребенка. Чем раньше выявлены отклонения, тем быстрее и эффективнее может оказаться помощь логопеда-невролога. Особое логопедическое сопровождение предоставляется детям, которые: Новорожденные, о которых говорилось выше, в первые дни жизни проходят (или должны проходить) ряд обследований. К […]
